「元宇宙」是 2021 年国际热词，2021 年甚至被称为「元宇宙元年」。2022 年，元宇宙从概念转向产业落地，资本涌入、巨头入场，初创公司纷纷崛起，市场赋予元宇宙与其名称一样诱人遐想的空间。彭博行业研究报告预计元宇宙市场规模在 2024 年将达到 8 千亿美元，普华永道也预计元宇宙市场规模在 2030 年将达到 1.5 万亿美元。

中国信通院公布的最新数据显示，2020 年我国数字经济规模达到 39.2 万亿元，占 GDP 比重达 38.6%，预计「十四五」期间我国数字经济将会维持年均约 9% 的增速，到 2025 年规模将超过 60 万亿元。

数字经济的快速发展对数字化人才的数量和质量都提出了更高的要求，而元宇宙概念的兴起让这一改变更加深刻。与此同时，我国元宇宙数字化人才短缺且断层，呈现出供需严重不匹配的现状，难以满足产业发展需求。

在元宇宙成为趋势的当下，数字化人才供给如何跟上时代步伐，是元宇宙领域的一大挑战，更是教育领域的重要思考方向。